Полезные игры в контексте создания киберфизических систем
Полезные игры в контексте создания киберфизических систем
Игры и игровые форматы становятся практически неотъемлемой частью нашей жизни. Где-то мы самостоятельно придумываем себе задачи и оформляем их в игру, где-то система уже предстает перед нами в виде той или иной игры, где мы движемся вперед, к нашему супер-призу.
Иногда мы даже перестаем замечать, во что мы играем на самом деле. Для такого мира разнообразия игровых механик и систем вокруг нас важно становиться таким человеком, который может не только играть, но и видеть, что на самом деле стоит за интерфейсом игры и как устроена игра внутри, становится важным учиться правильно играть и учиться находить то главное зерно, которое заложено в играх.
В условиях информационной перегрузки и возрастающего влияния цифровых технологий на наше восприятие, когнитивный суверенитет становится ключевым понятием в контексте игр и игровых систем. Под этим термином подразумевается способность человека осознанно управлять своим вниманием, критически оценивать правила и механики, навязанные игрой, а также сохранять автономию мышления даже в условиях вовлекающего геймплея. Игры, с их способностью формировать привычки, влиять на эмоции и моделировать реальность, могут как укреплять, так и подрывать этот суверенитет. А разработка игр и игровых форматов становится важным и глобальным процессом, в рамках которого можно и нужно очень структурно работать с содержанием, искать новые способы передачи знаний и упаковывать это в понятные инструменты.
Срок реализации программы 72 часа, возрастная категория 12-18 лет.
Ознакомиться с программой
Игры и игровые форматы становятся практически неотъемлемой частью нашей жизни. Где-то мы самостоятельно придумываем себе задачи и оформляем их в игру, где-то система уже предстает перед нами в виде той или иной игры, где мы движемся вперед, к нашему супер-призу.
Иногда мы даже перестаем замечать, во что мы играем на самом деле. Для такого мира разнообразия игровых механик и систем вокруг нас важно становиться таким человеком, который может не только играть, но и видеть, что на самом деле стоит за интерфейсом игры и как устроена игра внутри, становится важным учиться правильно играть и учиться находить то главное зерно, которое заложено в играх.
В условиях информационной перегрузки и возрастающего влияния цифровых технологий на наше восприятие, когнитивный суверенитет становится ключевым понятием в контексте игр и игровых систем. Под этим термином подразумевается способность человека осознанно управлять своим вниманием, критически оценивать правила и механики, навязанные игрой, а также сохранять автономию мышления даже в условиях вовлекающего геймплея. Игры, с их способностью формировать привычки, влиять на эмоции и моделировать реальность, могут как укреплять, так и подрывать этот суверенитет. А разработка игр и игровых форматов становится важным и глобальным процессом, в рамках которого можно и нужно очень структурно работать с содержанием, искать новые способы передачи знаний и упаковывать это в понятные инструменты.
Срок реализации программы 72 часа, возрастная категория 12-18 лет.
Ознакомиться с программой